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Appels à projets

Mise en contexte

La programmation de DARE-DARE comporte quatre volets qui sont activés selon les formes et les thématiques déterminées chaque année par les comités programmation et espace critique.

VOLET 1 : INTERVENTIONS DANS L’ESPACE PUBLIC

Chaque année, DARE-DARE présente un appel de dossiers aux artistes, afin qu’ils·elles présentent des projets à réaliser à -même les espaces publics au sein du quartier d’amarrage du centre, ou encore qui questionnent l’espace dit « public ». Selon les années, les projets réalisés prennent entre autres la forme d’installations, de performances, de manœuvres, de scénarios d’infiltration, de rencontres, de films documentaires, etc.

VOLET 2 : PENSÉE CRITIQUE

Sur une année, un·e chercheur·euse invité·e développera une réflexion et une analyse qui embrasse la programmation annuelle globale de DARE-DARE, et se conclut par une présentation publique et l'impression d'un opuscule ou une autre forme, comme une série d’entrevues, de textes, de vidéos, etc.

VOLET 3 : ÉCRITURES PUBLIQUES

Empruntant la forme brève du slogan, du haïku ou du tweet, des courtes phrases, aphorismes ou, poèmes ou questions sont diffusés pour une durée d’une semaine chacun sur une enseigne lumineuse extérieure. Pour les quatre artistes selectionné·e·s chaque année, leurs textes sont rendus visibles, le jour et la nuit, pour les milliers de passant·es qui transitent près de la HALTE, le centre de documentation médiation de DARE-DARE situé dans le parc Sainte-Cunégonde.

VOLET 4 : SPÉCIAL

Certains projets spéciaux requièrent des appels spécifiques. Récurrents ou non, il peut s’agir d’événements collectifs, comme le projet PASSEPORT, ou d’opportunités individuelles, comme la résidence CONFLUENCES ou les micro-résidences à la HALTE.

Appels à projets

  • Appel à propositions 2024

    Micro-résidences à La HALTE
    Appel à propositions 2024
    Cet été, DARE-DARE vous invite à vivre une expérience de recherche éclair dans l’espace public. Ces micro-résidences visent à interroger et (ré)animer nos rapports à la lecture, aux archives et à l’échange.
    En savoir plus
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