Programmation

Exercice de performance avec Rose de la Riva, Diana Lukic, et Maddison Schmitt; (pendant le Slow Performance Lab, 2025).

Venez assister à la soutenance de thèse de doctorat de Victoria Stanton, un événement performatif placé sous le signe de l’inventivité propre à la Recherche-Création. La thèse de Stanton explore le rôle pédagogique (et révolutionnaire) du repos, de la lenteur, de l’oisiveté et du refus dans les œuvres d’artistes contemporains, en particulier ceux dont la pratique s’inscrit dans des processus temporels. Parallèlement, elle examine les enjeux de justice sociale liés à l’intégration du repos au sein des ateliers de création artistique dans l’enseignement postsecondaire.

En proposant une perspective élargie qui permet de remettre en question l’omniprésence de la « productivité toxique » et de bousculer les conceptions conventionnelles sur la manière dont la recherche s’opère — et sur les lieux où elle se déploie —, ainsi que sur ce qui constitue le savoir et les modes de connaissance, Stanton présente sa soutenance de  thèse comme une rencontre performative avec la recherche universitaire.

L'événement est présenté par l’entremise du Département d’enseignement des arts de l’Université Concordia et coorganisé par DARE-DARE

Comment assister? Rejoignez-nous en présentiel (4TH SPACE, Concordia, 1400 De Maisonneuve O.) ou en ligne en vous inscrivant à la réunion Zoom, ou en suivant la diffusion en direct sur YouTube.

 
Vous avez des questions ? Envoyez-les à info.4@concordia.ca  

 
Pour consulter le résumé de thèse  complet de Stanton, veuillez consulter le site d’examen oral de doctorat.

**l'événement se tiendra en anglais**